Améliorez vos pratiques sur la délivrance des médicaments pédiatriques hors AMM grâce à un audit clinique DPC. Ce parcours permet d’optimiser l’analyse pharmaceutique, de renforcer la sécurité des jeunes patients et d’améliorer la qualité des conseils délivrés aux familles.
165,00 €
Dans la limite des budgets alloués et sous réserve d’éligibilité au dispositif de financement OPCO
Les objectifs de « Évaluation des pratiques officinales de délivrance des médicament spédiatriques hors AMM » :
Optimiser l’analyse pharmaceutique d’ordonnance pédiatrique
Renforcer la sécurité autour de la délivrance et de l’utilisation des médicaments pédiatriques
Renforcer la traçabilité de la mise à disposition d’informations et conseils nécessaires au bon usage des médicaments
Améliorer la pratique systématique de l’entretien pharmaceutique5- Impulser la construction d’un plan de prise avec enfants/parents
Unité 1 :
Unité 2 :
contact@genysis.fr
+33 3 52 84 00 04
Date de mise à jour : 06/07/2026
Dr. Bailly Charlotte
Dr. Sicre Lavigne Chantal
Dr Pergola Nastasia
Inscription DPC :
Référence de l’action DPC : 99IZ2525129
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L’Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) offre aux pharmaciens d’officine un outil pour optimiser la délivrance des médicaments pédiatriques prescrits hors Autorisation de Mise sur le Marché (AMM). Inspirée de la méthode d’audit clinique de la Haute Autorité de Santé (HAS), l’EPP guide les professionnels dans l’analyse de leurs pratiques actuelles, l’identification des points à améliorer et la sécurisation de la prise en charge des jeunes patients.
Au cours de deux audits réalisés à trois mois d’intervalle, les participants évaluent leurs pratiques à partir de dossiers patients réels et de critères basés sur les recommandations de la HAS, de l’ANSM et de l’Ordre national des pharmaciens. L’objectif est d’améliorer l’analyse pharmaceutique des prescriptions, la traçabilité des interventions, la qualité des conseils aux familles et la prévention des erreurs médicamenteuses, particulièrement fréquentes en pédiatrie.
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